Che cosa trovi in questo sito
In questo sito è presente una prima informazione sull'Offerta di Istruzione e Formazione regionale per gli allievi delle classi II e III delle Scuole Secondarie di Primo Grado (ex Scuole Medie).
Le informazioni contenute recepiscono i primi cambiamenti dettati dalla riforma della scuola in corso e una prima bozza di ipotesi regionale di confluenza delle scuole. Il processo di riforma non è ancora terminato, pertanto si invitano le famiglie e le scuole a mantenersi aggiornate, anche attraverso una periodica consultazione di questa guida.
Al termine della Scuola Media è possibile:
Il Diritto Dovere prevede la possibilità per tutti di usufruire per almeno 12 anni di opportunità formative fino al conseguimento di un diploma o di una qualifica professionale.
Le informazioni contenute in questa guida sono aggiornate al 30 settembre 2009, qualora venissero pubblicati dei cambiamenti verrà inserita la data di aggiornamento in ciascuna sezione.
E' in atto un processo di riforma del secondo ciclo di istruzione.
Il percorso normativo non è ancora terminato e potrebbe subire ancora molti cambiamenti. La presente guida recepisce i primi cambiamenti.
Le principali novità introdotte dalla riforma prevedono:
Rispetto ai Licei, al posto dell'impianto che prevedeva liceo classico, artistico, scientifico, istituto magistrale e percorsi sperimentali linguistici la riforma prevede:
Rispetto all'Istruzione Tecnica al posto degli indirizzi previsti dal precedente impianto, i nuovi Istituti Tecnici di dividono in due settori: Economico e Tecnologico.
Nel Settore Economico sono previsti due indirizzi:
Nel Settore Tecnologico sono previsti nove indirizzi:
I nuovi Istituti Professionali si dividono in due settori: Servizi e Industria-Artigianato
Nel settore Servizi sono presenti i seguenti indirizzi:
Nel settore Industria e artigianato è presente l'indirizzo Produzioni artigianali e industriali
La ricerca di informazioni puntuali ed aggiornate sull'offerta scolastica e formativa rappresenta uno degli aspetti importanti per compiere una scelta consapevole.
Ci sono altri aspetti che riguardano la capacità di scegliere da considerare:
In sostanza acquisire un metodo per scegliere può aiutare ad essere attrezzati tutte le volte che dobbiamo compiere una scelta.
La scelta dopo la scuola media avvia la definizione del proprio progetto personale che verrà portato avanti, modificato, riarticolato, affinato lungo tutto l'arco della propria vita. Invitiamo gli allievi a rivolgersi ai propri insegnanti referenti di orientamento ed agli orientatori dei servizi orientativi del territorio per farsi sostenere nella definizione di questo importante percorso.
Di seguito proponiamo tre passi con alcune domande guida per compiere una scelta con metodo:
Scelgo un punto di partenza:
Utilizzo tutte le possibilità informative presenti.
A questo proposito suggeriamo un possibile ordine di accesso alle possibilità informative presenti nella tua regione. Si propone di procedere dal generale al particolare e di rivolgersi ai propri insegnanti esperti di orientamento e ai servizi orientativi presenti sul territorio per essere aiutati a riassumere e rileggere le informazioni raccolte in relazione al proprio percorso di scelta.
Il contatto diretto con le scuole è particolarmente importante anche in virtù dei recenti cambiamenti normativi: ciascuna scuola potrà gestire autonomamente una parte ancora più consistente dei piani di studi. Pertanto, le scuole con lo stesso indirizzo di studio potranno proporre un'offerta formativa molto diversa.
L'iscrizione ai percorsi di Istruzione e di Istruzione e Formazione Professionale si effettuano presso la Scuola Secondaria di Primo grado (Scuola Media) frequentata, compilando un apposito modulo che verrà fornito alle famiglie.
Il termine di scadenza per la presentazione delle domande di iscrizione per l'anno scolastico 2010/2011 è fissato al 27 febbraio 2010.
Non sempre vi è il perfetto equilibrio nel rapporto tra domande di iscrizione e offerta formativa. A tal proposito con l'aiuto della scuola media e dei servizi orientativi del territorio sarà possibile individuare una nuova opportunità formativa.
All'interno della guida è possibile trovare informazioni specifiche relative all'accesso ai percorsi di istruzione e formazione per gli allievi con disabilità.
All'interno della guida è possibile trovare informazioni specifiche relative all'accesso ai percorsi di istruzione e formazione per gli allievi di nazionalità non italiana.
Aggiornato il 10 gennaio 2010
Le informazioni contenute recepiscono i primi cambiamenti dettati dalla riforma della scuola in corso e una prima bozza di ipotesi regionale di confluenza delle scuole. Il processo di riforma non è ancora terminato, pertanto si invitano le famiglie e le scuole a mantenersi aggiornate, anche attraverso una periodica consultazione di questa guida.
Al termine della Scuola Media è possibile:
- iscriversi ad un percorso di Istruzione e Formazione Professionale Regionale della durata di tre anni
- iscriversi ad un percorso di Istruzione nella Scuola Secondaria Superiore della durata di cinque anni.
Il Diritto Dovere prevede la possibilità per tutti di usufruire per almeno 12 anni di opportunità formative fino al conseguimento di un diploma o di una qualifica professionale.
Le informazioni contenute in questa guida sono aggiornate al 30 settembre 2009, qualora venissero pubblicati dei cambiamenti verrà inserita la data di aggiornamento in ciascuna sezione.
E' in atto un processo di riforma del secondo ciclo di istruzione.
Il percorso normativo non è ancora terminato e potrebbe subire ancora molti cambiamenti. La presente guida recepisce i primi cambiamenti.
Le principali novità introdotte dalla riforma prevedono:
- La durata quinquennale degli Istituti Professionali. Sarà anche possibile prevedere, in accordo con la Regione e il Miur, un'offerta coordinata di Istruzione e Formazione Professionale per il conseguimento di qualifiche triennali.
- Una consistente riduzione di indirizzi di studio
- Una maggiore autonomia delle scuole nella definizione dei piani di studio
- Un maggiore numero di ore di laboratorio nei tecnici e nei professionali
- Un maggiore collegamento con il mondo del lavoro, con possibilità di coinvolgere anche esperti del Mercato del Lavoro anche per l'attività didattica
- Una riduzione del monte ore settimanale
Licei
Rispetto ai Licei, al posto dell'impianto che prevedeva liceo classico, artistico, scientifico, istituto magistrale e percorsi sperimentali linguistici la riforma prevede:
- Liceo Artistico articolato in tre indirizzi a partire dal terzo anno (Arti figurative; Architettura, design, ambiente; Audiovisivo, multimedia, scenografia)
- Liceo classico
- Liceo scientifico e Liceo scientifico opzione scientifico-tecnologica
- Liceo linguistico
- Liceo musicale e coreutico articolato in due sezioni (Musicale; Coreutica)
- Liceo delle scienze umane e Liceo delle scienze umane opzione economico-giuridica
Tecnici
Rispetto all'Istruzione Tecnica al posto degli indirizzi previsti dal precedente impianto, i nuovi Istituti Tecnici di dividono in due settori: Economico e Tecnologico.
Nel Settore Economico sono previsti due indirizzi:
- Amministrativo
- Finanza e Marketing e turismo.
Nel Settore Tecnologico sono previsti nove indirizzi:
- Meccanica, Meccatronica ed Energia
- Trasporti e Logistica
- Elettronica ed Elettrotecnica
- Informatica e Telecomunicazioni
- Grafica e Comunicazione
- Chimica, Materiali e Biotecnologie
- Sistema Moda
- Agraria e Agroindustria
- Costruzioni, Ambiente e Territorio
Professionali
I nuovi Istituti Professionali si dividono in due settori: Servizi e Industria-Artigianato
Nel settore Servizi sono presenti i seguenti indirizzi:
- Servizi per l'Agricoltura e lo Sviluppo Rurale
- Servizi per la Manutenzione e l'Assistenza tecnica
- Servizi Socio-sanitari
- Servizi per l'Enogastronomia e l'Ospitalità alberghiera
- Servizi Commerciali
Nel settore Industria e artigianato è presente l'indirizzo Produzioni artigianali e industriali
La ricerca di informazioni puntuali ed aggiornate sull'offerta scolastica e formativa rappresenta uno degli aspetti importanti per compiere una scelta consapevole.
Ci sono altri aspetti che riguardano la capacità di scegliere da considerare:
- una buona consapevolezza di sè, delle proprie risorse, capacità, potenzialità;
- la capacità di progettare se stessi, pensarsi nel futuro, individuare degli obiettivi;
- l'impegnarsi per raggiungere i propri obiettivi in modo sistematico, considerando anche la possibilità di cambiare strada.
In sostanza acquisire un metodo per scegliere può aiutare ad essere attrezzati tutte le volte che dobbiamo compiere una scelta.
La scelta dopo la scuola media avvia la definizione del proprio progetto personale che verrà portato avanti, modificato, riarticolato, affinato lungo tutto l'arco della propria vita. Invitiamo gli allievi a rivolgersi ai propri insegnanti referenti di orientamento ed agli orientatori dei servizi orientativi del territorio per farsi sostenere nella definizione di questo importante percorso.
Di seguito proponiamo tre passi con alcune domande guida per compiere una scelta con metodo:
Conoscersi
- Che cosa mi interessa?
- Quali sono le mie materie preferite, quelle in cui riesco meglio? e quelle che amo di meno?
- Quali sono i miei punti di forza? gli aspetti che vorrei migliorare con l'impegno?
- Che cosa mi caratterizza (qualità, attitudini)?
- Che cosa pensano di me le persone che mi conoscono bene (familiari, amici, insegnanti)?
- Come mi immagino "da grande"?
- In base a che cosa vorrei scegliere il percorso di studi? Quali sono i miei criteri di scelta?
Informarsi
Scelgo un punto di partenza:
- L'organizzazione del sistema scolastico e la conoscenza di tutte le possibilità offerte
- I miei criteri di scelta del percorso. Quali sono le proposte formative che rispondono ai miei criteri di scelta?
- L'offerta completa specifica del mio territorio
- I percorsi che preparano alle professioni di interesse
Utilizzo tutte le possibilità informative presenti.
A questo proposito suggeriamo un possibile ordine di accesso alle possibilità informative presenti nella tua regione. Si propone di procedere dal generale al particolare e di rivolgersi ai propri insegnanti esperti di orientamento e ai servizi orientativi presenti sul territorio per essere aiutati a riassumere e rileggere le informazioni raccolte in relazione al proprio percorso di scelta.
- Consultazione della guida regionale
- Partecipazione a seminari informativi proposti dalle istituzioni (scuola, provincia, comuni)
- Consultazione di altre guide ad esempio sull'offerta locale
- Partecipazione ai saloni di orientamento
- Partecipazione agli open day organizzati dalle singole scuole e agenzie formative
- Reperimento di informazioni direttamente presso le segreterie di scuole e agenzie
- Intervista ad allievi che frequentano i percorsi di interesse
Il contatto diretto con le scuole è particolarmente importante anche in virtù dei recenti cambiamenti normativi: ciascuna scuola potrà gestire autonomamente una parte ancora più consistente dei piani di studi. Pertanto, le scuole con lo stesso indirizzo di studio potranno proporre un'offerta formativa molto diversa.
Progettarsi
- Qual è il percorso più rispondente ai miei criteri di scelta?
- Che cosa prevede il consiglio orientativo dei miei insegnanti?
- Che cosa ne penso?
- Che cosa mi ha colpito ed interessato maggiormente delle informazioni raccolte?
- Quali sono i miei punti di forza in relazione alle informazioni che ho raccolto sui percorsi di mio interesse?
- Quali sono gli aspetti da migliorare, i vincoli?
- Che cosa posso fare per superarli?
- Facendo una sintesi ragionata di tutti questi elementi qual è il percorso in cui ho scelto di iscrivermi?
- Perchè?
L'iscrizione ai percorsi di Istruzione e di Istruzione e Formazione Professionale si effettuano presso la Scuola Secondaria di Primo grado (Scuola Media) frequentata, compilando un apposito modulo che verrà fornito alle famiglie.
Il termine di scadenza per la presentazione delle domande di iscrizione per l'anno scolastico 2010/2011 è fissato al 27 febbraio 2010.
Non sempre vi è il perfetto equilibrio nel rapporto tra domande di iscrizione e offerta formativa. A tal proposito con l'aiuto della scuola media e dei servizi orientativi del territorio sarà possibile individuare una nuova opportunità formativa.
All'interno della guida è possibile trovare informazioni specifiche relative all'accesso ai percorsi di istruzione e formazione per gli allievi con disabilità.
- Informazioni per allievi con disabilità relative ai percorsi di Istruzione e Formazione Professionale
- Informazioni per allievi con disabilità relative ai percorsi di Scuola Secondaria Superiore
All'interno della guida è possibile trovare informazioni specifiche relative all'accesso ai percorsi di istruzione e formazione per gli allievi di nazionalità non italiana.
- Informazioni per allievi di nazionalità non italiana relative ai percorsi di Istruzione e Formazione Professionale
- Informazioni per allievi di nazionalità non italiana relative ai percorsi di Scuola Secondaria Superiore
Aggiornato il 10 gennaio 2010
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